Diskalkuli, 1980’li yıllarda yapılan araştırmalara göre, beynin bir bölümünün doğru çalışmaması sonucu ortaya çıkan matematik öğrenme bozukluğudur. Diskalkuli, çocukların yüzde 5 inde görülebilmektedir. Diskalkuli durumunun en erken teşhisi, İlkokul 2. ve 3. sınıftan sonra fark edilebilmektedir. Diskalkuli sorunu yaşayan bir çocuk sayıları ve işaretleri genellikle karıştırır ve zihinden matematik işlemleri düzgünce yapamaz. Bu durumda çocuklar görevlerini ve ödevlerini yapma konusunda ciddi sıkıntı yaşarlar. Diskalkuli bozukluğu olan kişilerde yalnızca okulda matematik derslerinde sorun yaşamazlar, aynı zamanda günlük yaşantılarında da bazı zorluklar ile karşılaşırlar. Öğrenme bozuklukları kişiden kişiye değişkenlik göstermektedir. Bu nedenle özel olarak hazırlanan tarama testlerinden yararlanılmalı ve çocuğa özel bir tedavi uygulanmalıdır. Doğru uygulanan tedavi ile yüzde 100’e yakın bir iyileşme sağlanabilir. Diskalkuli sorunlu olan çocukları ne kadar erken teşhis edilip tedaviye başlanırsa o kadar çabuk yarar sağlanır. Bu yüzden çok önemlidir. Bu sorunu ne kadar erken çözerseniz o kadar fayda sağlarsınız. Bu durum hem çocuğun okul başarı oranının artmasını hemde kendine olan öz güvenini yeniden kazanmasını sağlar.

Peki Diskalkuliye Sahip Olan Kişilerdeki Belirtiler Nelerdir?

• Sayıları birbiriyle kıyaslama sorunu; negatif ve pozitif sayıları ayırt edememe,
• Zamanla ilgili kavramları anlamada güçlük çekme(saat, gün, ay, yıl) gibi,
• Dikkat bozukluğu, konsantre olamama,
• İşlem yaparken sürekli 10 parmak kullanma,
• Çarpma, bölme, toplama ve çıkarma işlemlerinde zorlanma,
• Kesirleri anlamada güçlük yaşaması,
• Basit geometrik şekilleri çizememe ve tanımlayamama,
• Sağ, sol kavramları ve yer, yön belirtmede güçlük çekme,
• Matematik problemlerinde kullanılan adım ve işlemleri sergilemede zorlanma,
• Hafıza problemleri yaşaması sonucu, çok basit hesap hataları yapma,
• Matematiksel sembolleri birbiri ile karıştırma,
• Okuduğunu anlayamama,
• Matematikteki genel kavramları anlayamama ve hatırlayamama,
• Bozuk para saymada güçlük çekme,
• Mantıksal ve Stratejik oyunlarda beceri eksikliği (örn: satranç, dama oynarken),
• Günlük hayatta, alışveriş esnasında hatalı para verme veya para üstü hesaplayamama.